|
规划标题: |
社会能力训练教程 |
|
计划时间: |
2008.6—2009.1 |
|
具体描述: |
本书是根据教育部有关文件精神，“以全面素质为基础，以能力为本位”的新观念，组织部分省市有关人员编写的。
全书共十二个单元，内容包括：交往与合作能力，塑造自我形象的能力，自我控制能力，反省能力，抗挫折能力，适应变化的能力，收集和处理信息的能力，组织和执行任务的能力，推销自我的能力，谈判能力，竞争能力，创新能力。每个单元均由能力分析、讲实例提问题、知识要点、思考与训练四个部分组成。各单元均由一个案例引入，其余案例分散安排在知识要点中。本书着重于能力训练，实施案例教学，体现课程模块化和综合化，把德育教育渗透于能力训练之中。
本书可作为“地方课程、学校课程”，供中等职业学校各专业选用，既可用于低年级，也可用于高年级；既可以进入课表按班级组织教学，也可以用大班开设讲座与班级组织训练相结合的方式进行教学。各校可以根据本校实际情况，将不同的单元分别安排到必修或限选、任选课中。
|
|
征稿要求: |
本社计划出版一系列具有以下特色的教材：
1）坚持以应用为中心，从应用中来到应用中去的原则。每一个单元都以应用的实例引入。如确实难以应用实例引入，必须以看的到出结果的例子引入。
2）充分发挥计算机本身所具有的趣味性，每一个例子要有结果的实现。特别注意保护学生的自信心与激发学生的兴趣，课堂知识的安排前轻后重。
3）每一节为一个单元，包含学习目标、任务实例描述、任务实例的解决方案、完成任务实例的操作过程、练习与习题等模块。
4）配套的实训教材，与主教材对应课堂实训任务，并在实训教材最后提供综合实训。
5）预留学生自学的空间，教材中包含“知识拓展”、“相关问题”等自学性特色段落。
6）每本书要配备电子教案，所有实例的源代码，数据库，以及相关资源，以方便教师教学。教材的具体体例格式，参见随后发放的样章。 |
|
联系方式: |
郑永巧 0571-88276980 13185011254 zheng22222@163.com
甘丹红 0571-88276981 13738064609 gandanhong_085@163.com
宋承发 0571-88994069-816 15869107768 cy770717@163.com
陈舒洁 0571-89988120 13958150086 csj_510@163.com
|